terça-feira, 17 de setembro de 2013

Livro: Números Bichos e Flores.

Os alunos do 1º Ano D da professora Laoana trabalhando a leitura no projeto dos animais.

  • LEITURA PELA PROFESSORA, ENQUANTO OS ALUNOS VÃO CRIANDO UM QUADRO COM AS INFORMAÇÕES.
  • APÓS  APRESENTAR E COMPARAR COM O DO LIVRO.




Livro: Soltando os Bichos.

Os alunos do 1º Ano D da professora Laoana realizaram mais uma atividade.
  • TRABALHO COM RIMAS E NOMES DOS ANIMAIS;
  • CRIAÇÃO DAS PRÓPRIAS RIMAS;
  • TRABALHO PARALELO COM O POEMA “A CASA E O SEU DONO” DE ELIAS JOSÉ.





Livro: A Joaninha que perdeu as pintinhas.


A Professora Laoana da turma 1º Ano D está trabalhando com seus alunos o projeto Animais.
  • EXPLORAÇÃO DO ANIMAL “JOANINHA”; 
  • NOME, OUTRAS PALAVRAS QUE TENHAM “NH”; 
  • QUANTIDADES (PATAS, ANTENAS);
  • TRABALHO ARTÍSTICO, ASSIM COMO O PINTOR DO LIVRO, VAMOS  NÓS TAMBÉM DAR PINTINHAS PARA A JOANINHA.


terça-feira, 10 de setembro de 2013

Livro O peralta - Acervo III

Os alunos dos 2º Anos B e D da professora Viviana estão trabalhando a todo vapor, segue mais uma atividade realizada por eles.

ESTE LIVRO É SÓ DE IMAGENS.
*TRABALHAR A ORALIDADE. A PROFESSORA VAI MOSTRANDO AS IMAGENS E A TURMA VAI CONTANDO A HISTÓRIA CONFORME AS ILUSTRAÇÕES E O TÍTULO SUGEREM.
*CONSTRUIR UM TEXTO COLETIVO. 


 

Livro Come Come - Acervo III

Mais um trabalho realizado pelos alunos dos 2º Anos B e D da professora Viviana.


*LEITURA DA HISTÓRIA, FALAMOS SOBRE A CADEIA ALIMENTAR, (PORQUE UM BICHO COME O OUTRO). APROVEITAR PARA CHAMAR A ATENÇÃO PARA TRABALHAR AS QUANTIDADES DE ANIMAIS (NÚMEROS).
*NUMA FOLHA DIVIDIDA AO MEIO ELES DESENHAM A PARTE DO “COME COME” QUE ELES MAIS GOSTAM E ESCREVEM A FRASE CORRESPONDENTE A CADA PÁGINA (2 PÁGINAS).



Livro Adecedário Hilário - Acervo A

Trabalho realizado pelos alunos dos 2º Anos B e D da professora Viviana.

*COPIAMOS O POEMA DA LETRA “A” E “B”- MOSTRAMOS QUE TODAS AS FRASES INICIAM PELA MESMA LETRA.
*APÓS TRABALHAR O VOCABULÁRIO, O SIGNIFICADO DE CADA PALAVRA, DEPOIS DA LEITURA INICIAL.
*VOLTAR A LEITURA (RELEITURA) PARA O SENTIDO GLOBAL DO POEMA.